La Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca” acogió este martes la presentación y análisis del anteproyecto de Ley de Educación de la República de Cuba.
Estudiantes, profesores, directivos e invitados participaron en este debate con el propósito de enriquecer la propuesta, que abarca tanto a la Educación General como a la Superior.
Su elaboración responde a un mandato del Estado cubano, explicó en el encuentro la Directora General de formación y actividad científica del Ministerio de Educación, Dra. C. Gema Díaz Díaz.
Según manifestó, tras la aprobación de la actual Constitución en el año 2019, que enuncia a qué aspira la educación cubana, se iniciaron los preparativos para crear un grupo temporal cuya misión sería elaborar el anteproyecto, proceso que inició formalmente en 2023.
“Han participado directivos, funcionarios, especialistas, profesores, investigadores de órganos, organismos, instituciones y organizaciones estudiantiles y de masa. Todos enfocados en tener una norma para el sistema educacional”, expresó.
Consulte el Anteproyecto de Ley de Educación de la República de Cuba
Por su parte, el asesor del ministro de Educación Superior, Dr. C. Román García Báez, refirió que la propuesta legislativa está conformada por 10 títulos, 28 capítulos, 34 secciones y 243 artículos.
Se somete a discusión la versión 19 del anteproyecto de Ley que se enriquecerá –aseguró- con los elementos que se están planteando en todo el país.
Durante el debate intervino la Dra. C. Marisela González Pérez, quien consideró que la Ley debiera contemplar la correspondencia del salario de los docentes, no solo con su formación, sino también con el costo de la vida.
Asimismo, se refirió al artículo 77.4, relativo a la enseñanza especial, donde –a su juicio- está reflejada toda la vocación humanista de nuestro proyecto social.
“Sin embargo, nos llama la atención una referencia al control de esfínter como elemento esencial para el ingreso a instituciones de educación especial, que consideramos que es un poco discriminatorio”, dijo.
Pudiera sustituirse por otros elementos –consideró-, porque eso es algo que todos sabemos que, desde la psicología y la pedagogía, se puede tratar en nuestras instituciones de educación especial.
El proyecto es muy inclusivo y, sin embargo, aparece ese detalle como un elemento de exclusión, comentó.
El amor por la educación no se jubila
El pasado 16 de octubre, el Ministerio de Educación (Mined) de Cuba convocó a participar en la consulta pública del anteproyecto de Ley desde la red social Facebook.
De acuerdo con la información divulgada, la iniciativa busca fortalecer el proceso de construcción colectiva de la normativa, integrando los avances alcanzados por la educación cubana en los últimos años.
El documento final debe ser presentado ante la Asamblea Nacional en diciembre venidero.
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